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关于09年郑州轻工业学院环艺设计专业招生分数线是多少？最高多少分最低多少分,郑州轻工业学院体育专业往年录取分数线？
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09年郑州轻工业学院环艺设计专业招生分数线是多少？最高多少分最低多少分,郑州轻工业学院体育专业往年录取分数线？

09年郑州轻工业学院环艺设计专业招生分数线是多少？最高多少分最低多少分,郑州轻工业学院体育专业往年录取分数线？

冷秀英

为了她的节日，献上您纯金般的心！

1年前

1、09年郑州轻工业学院环艺设计专业招生分数线是多少？最高多少分最低多少分

河南省：平均分540分，最高分563分。安徽省：平均分559分，最高分559分贵州省：平均分468分，最高分472分江西省：平均分477分，最高分483分。

2、郑州轻工业学院体育专业往年录取分数线？

2009 362 2010 333 2011 352。

3、往届郑州轻工业学院艺考专业录取分数线是多少

2014年艺术设计学院录取情况（1）绘画、绘画（国画、油画）专业：除河南省的其它省份的考生文化成绩达考生生源省份最低录取控制线，按专业成绩从高到低排序录取，如专业成绩相同，再依次按文化成绩、英语、语文、数学排序录取；（2）其它专业：除河南省的其它省份的考生，各专业按照专业志愿，以专业成绩加文化成绩（文化成绩按照总分750分）的综合成绩从高到低按照各自专业计划分别排序录取，如综合成绩相同，再依次按专业成绩、英语、语文、数学排序录取。

4、郑州轻工业学院体育专业往年录取分数线?

走过高考，1切并非结束。许多考生进入所谓“后高考时期”，其心理压力非但没有消失，还可能产生1系列心理冲突和生理紊乱现象，形成考后心理“堰塞湖”，甚至发生严重心理问题的“井喷”。作为1个特殊的群体，他们在考后更需要心理关爱。【抑郁型】失落之情不可收拾估分结束后，小柔觉得自己会与理想大学失之交臂，性格内向的她情绪变得非常低落，1遍又1遍地想着考试时的情景，想着那道做错的题，失落之情1发不可收拾，甚至闭门不出，不愿见同学，不愿见亲友。爸爸妈妈看在眼里，急在心上。【分析】这类考生的表现是吃不好、睡不香，情绪低落，有些还伴随出现强迫思维强迫行为。自怨自艾，有些孩子由于性格突变暴躁，让人觉得难以理喻，与家人争执中暴烈情绪1触即发，严重者甚至出现轻生念头。【建议】活在当下，面向未来!往事如覆水，对于失利，适当的总结总是好的，必要时找家长或好朋友沟通倾诉也是有帮助的。对于家长来说，既不要过分冷淡也不要过分殷切，否则容易对考生形成1种负面暗示，反而给孩子更多压力。平时注意观察孩子的行为举止，及时了解他们的心理变化，并做出正确的引导，陪伴孩子平安度过这段等待期。【茫然型】无所事事没目标刚刚考完后，美美地睡了几天，但过了几天，他却发觉自己无所事事，心里空落落的，每天无所适从，特别无聊，时常茫然不知所措，觉得自己的智商降到了最低点，往日充实的学习生活1下云消雾散，仿佛1下子就失去了目标，找不到自己的方向。【分析】对于相当多的学生来说，高考的路上1直被父母、老师推着走。考试1结束，这种压力的快速释放会导致部分考生产生1种虚无感和无所适从感。尤其高考后父母对自己的生活学习要求及态度的变化，大家期待的眼光都放在分数时，这种感觉更明显。【建议】美好的人生是规划出来的!考生可用这段时间来发掘自己的兴趣爱好，对未来的生活学习发展规划奠定基础。也可根据兴趣爱好做1些平时想做却没有机会做的事情，适度地与同学结伴郊游、阅读、听音乐等。或者帮家长做点家务，家长应当多和孩子交流，引导孩子安排假期，避免无事可做加剧这种虚无的情绪。【放纵型】不顾1切地狂欢小宁考完高考最后1科，就与同学相约狂欢了1夜，紧接着又开始了新的“疯狂”:看电视、上网、睡懒觉、外出旅游等。12年苦读，1朝解放。他迫不及待地释放玩的欲望，更加无暇顾及考试结果，生活规律全盘打破。【分析】这类考生认为，高考结束便意味着1切已经过去，多年艰辛需要好好犒赏，因此玩起来毫无节制。家长们怀着弥补心态，往往也会纵容这种行为。导致此类现象愈演愈烈，有些考生甚至在此期间不慎染上赌博、烟酒、网络成瘾等恶习，严重者还会误入歧途。此前相关的报道屡见不鲜，应引起广大考生及家长的高度重视。【建议】凡事有度!考前的饮食和睡眠1般都比较规律，狂欢降临，人体生物钟变化剧烈甚至完全颠倒，这种逆转对考生们的身心有着巨大的伤害。因此，建议考生“放纵有边，松弛有度”，尽早回归有规律的生活，健康快乐充实地度过后高考时期，最好为即将开始的大学新生活做相应的准备。【焦虑型】越是期待越担心高考过去几天了，小美1直忐忑不安，她对自己的成绩充满期待，总体感觉自己发挥正常，但又很担心自己可能的失利。离公布成绩还有1段时间，她心中实在没底，越来越焦躁，严重时晚上还会失眠。【分析】许多考生在考后会出现这种患得患失的状况，尤其是那些平时学习成绩还不错的考生，他们的期待值比较高，但在等待放榜的日子里，这种不确定性让考生更加焦虑，这种焦虑对于那些心理素质弱的考生，还会持续并且加重。【建议】直面现实!无论期待如何，现实总是不可抗拒地出现在我们面前。开心地接受自己，积极地面对现实，既是每个考生应有的姿态，也是我们人生的应有姿态。学会自我放松，分散注意力，比如可以听音乐、打球，与35好友结伴做1些户外运动，找同学好友倾吐自己心中的烦恼等。【链接】“心理落差”易致病高考过后，落榜或自我感觉不好的考生，容易情绪低落，更严重者甚至出现“自闭”现象，整天把自己关在家中。此时，加强自我调理、释放情绪至关重要。据分析，考生1般会出现5种心理: 麻木心理:1些考生因高考成绩不理想，受到家长、同学的嘲讽，于是妄自菲薄，以此掩盖内心的自卑和哀伤。内疚心理:高考前，得到家长无微不至的关怀和照顾，得到老师的帮助和激励，本想考上1所理想的大学以示报答，结果心想事不成，遂产生了愧对师长的内疚心理。失落心理:高考后，随着紧张感的结束，有的考生反而会感到茫然无措，心里空荡荡的，仿佛失去了什么。这种失落心理会使他们失去热情，对什么事都不感兴趣，整天等待期盼，6神无主。孤独心理:1些考生因自我感觉没有考好，害怕别人嘲讽挖苦，便整天闷在家里，避免会亲拜友，很容易形成孤独心理。自卑心理:出现这种心理的考生，认为高考失利就等于前途终结，整天愁眉苦脸、长吁短叹，反复咀嚼失败和痛苦的情绪体验，只看到自己的缺点，看不到自己的优点。他们1般拒绝与人交往，即使与人交谈，也总是自怨自艾。